河南学校实验室设计家具 上海临进实验室设备供应

实验室的交通问题 实验设备运送上楼一般选用楼梯运送或电梯运送。如考虑用楼梯运送设备时，楼梯宽度不小于1.8米，渠道不宜小于1.6米，活荷载不小于400kg/m2，净空不小于3米，否则有些设备带包装上楼好不容易。假如用电梯运送，电梯载重应不小于1吨，门宽不小于1.1米，门高不小于2.1米，进深不小于2米，这样一般较重、宽高长的设备都可以经过电梯来运送。至于设备卸货问题，只需在大楼口处（如雨篷单梁上）规划一吊耳（明式或荫蔽式），挂上吊练就可以轻松便利的卸下货物。有条件的实验室应规划一个载人电梯，一个运货电梯。也有一些特情况，如电梯间的曳引机又小又重，这时选用上述两种方式都无法运送，河南学校实验室设计家具，河南学校实验室设计家具，河南学校实验室设计家具。当楼层小于六层时，可选用多级伸臂式汽车吊至屋面，再设法进入房间，如楼层更高时，规划时还应考虑电梯间曳引机的运送问题。

空气与通风柜的联系 空气借助风机经过通风柜，产生负压环境，保护使用者免受有害气体的侵害。空气以必定的速度跋涉。在拉门平面内测量通风柜的风速，称为面风速，以英尺/分钟（fpm）为单位。 面风速与经过通风柜的空气量有关。空气量称为体积流量，以立方英尺/分钟（CFM）为单位。经过开口抽出的空气越多，空气活动的速度就越快。 用花园软管做示例，你可以将拇指放在软管的开口上，以进一步喷水，因为阻挡该开口会加速水的速度。经过软管泵送的水量坚持不变。 因为水和空气都是流体，因而相同的物理学也适用。面风速（fpm）取决于经过通风柜的空气量（CFM）和空气经过的开口尺寸，包含旁路区域。

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